Physics - Caminhos do Conhecimento
sábado, 9 de fevereiro de 2019
Telecurso 2000 - Aula 50/50 - Física - Teoria da Relatividade
Telecurso 2000 - Aula 49/50 - Física - Ondas Eletromagnéticas
Telecurso 2000 - Aula 48/50 - Física - Física Nuclear
Telecurso 2000 - Aula 47/50 - Física - Átomos
Telecurso 2000 - Aula 46/50 - Física - Indução Eletromagnética
Telecurso 2000 - Aula 45/50 - Física - Campos Magnéticos e Motor Elétrico
Telecurso 2000 - Aula 44/50 - Física - Electromagnetismo
Telecurso 2000 - Aula 43/50 - Física - Circuito Elétrico
Telecurso 2000 - Aula 42/50 - Física - Gerador
Telecurso 2000 - Aula 41/50 - Física - Lei de Ohm
Telecurso 2000 - Aula 40/50 - Física - Corrente Elétrica
Telecurso 2000 - Aula 39/50 - Física - Energia Potencial Elétrica
Telecurso 2000 - Aula 38/50 - Física - Campo Elétrico
Telecurso 2000 - Aula 37/50 - Física - Lei de Coulomb
Telecurso 2000 - Aula 36/50 - Física - Eletromagnetismo
Telecurso 2000 - Aula 35/50 - Física - Natureza da Luz
Telecurso 2000 - Aula 34/50 - Física - Lentes e Retina
Telecurso 2000 - Aula 33/50 - Física - Refração
Telecurso 2000 - Aula 32/50 - Física - Reflexão
Telecurso 2000 - Aula 31/50 - Física - Ótica Geométrica
Telecurso 2000 - Aula 30/50 - Física - Propagação do Som
Telecurso 2000 - Aula 29/50 - Física - Ondas
Telecurso 2000 - Aula 28/50 - Física - Ciclos Termodinâmicos
Telecurso 2000 - Aula 27/50 - Física - Leis da Termodinâmica
Telecurso 2000 - Aula 26/50 - Física - Gases
Telecurso 2000 - Aula 25/50 - Física - Estados Físicos
Telecurso 2000 - Aula 24/50 - Física - Propagação do Calor
Telecurso 2000 - Aula 23/50 - Física - Calor
Telecurso 2000 - Aula 22/50 - Física - Termodinâmica
Telecurso 2000 - Aula 21/50 - Física - Principio de Arquimedes
Telecurso 2000 - Aula 20/50 - Física - Príncipio de Pascal
Telecurso 2000 - Aula 19/50 - Física - Pressão Atmosférica
Telecurso 2000 - Aula 18/50 - Física - Choque e Impulso
Telecurso 2000 - Aula 17/50 - Física - Impulso
Telecurso 2000 - Aula 16/50 - Física - Energia Mecânica e Conservação da Energia
Telecurso 2000 - Aula 15/50 - Física - Energia Potencial x Trabalho
Telecurso 2000 - Aula 14/50 - Física - Trabalho
Telecurso 2000 - Aula 13/50 - Física - Energia
Telecurso 2000 - Aula 12/50 - Física - Lei da Gravitação Universal
Telecurso 2000 - Aula 11/50 - Física - Movimento de Rotação
Telecurso 2000 - Aula 10/50 - Física - Forças de Atrito
Telecurso 2000 - Aula 09/50 - Física - Leis de Newton (aplicação)
Telecurso 2000 - Aula 08/50 - Física - Leis de Newton
Telecurso 2000 - Aula 07/50 - Física - Momento da Força (torque)
Telecurso 2000 - Aula 06/50 - Física - Força, Força Resultante
Telecurso 2000 - Aula 05/50 - Física - Aceleração da Gravidade
Telecurso 2000 - Aula 04/50 - Física - MRUV
Telecurso 2000 - Aula 03/50 - Física - Cinemática
Telecurso 2000 - Aula 02/50 - Física - Grandezas e S.I
Telecurso 2000 - Aula 01/50 - Física - Introdução
domingo, 15 de julho de 2012
Astronomia: da Antiguidade aos dias atuais
A Astronomia é considerada a mais antiga das Ciências; olhar para o céu é algo que o homem vem fazendo desde a Antiguidade, observando os fenômenos celestes sempre com muita curiosidade, dando nome a planetas e constelações, assustando-se com o aparecimento de cometas e tudo o mais que não pudesse entender.
Para o homem, a partir do momento em que surgiu na Terra, a observação desses fenômenos era uma questão de sobrevivência; poder prever a época de cheias e as de plantio era importante para o grupo e poderia significar a vida ou morte de milhares de pessoas.
É bom lembrar que, a partir da observação, várias teorias foram criadas sobre o universo conhecido e que algumas delas, apesar de absurdas, explicavam naquele momento o comportamento dos astros e representavam aquilo que podiam observar.
Para você ter uma ideia, a primeira teoria cosmológica sobre a formação da Terra dizia que nosso planeta era plano e que se apoiava sobre os ombros de elefantes, que por sua vez eram apoiados por uma tartaruga.
Muito tempo depois é que surgiu a teoria de que os planetas giravam em torno do Sol. Da primeira teoria até esta, que consideramos correta, temos mais de 3.000 anos.
Por muito tempo, a teoria de que a Terra (e não o Sol) era o centro do universo era bem plausível; afinal de contas, quando os estudiosos olhavam para o céu e observavam o movimento do Sol, era o movimento deste astro que era visto todos os dias, e, do referencial em que se encontravam, a Terra, não podiam afirmar que esta se movia.
É importante que se discuta que várias teorias sobre variados temas já prevaleceram e por fim foram deixadas de lado. Devemos perceber que a Ciência é dinâmica e que o processo de aperfeiçoamento no qual se constrói é contínuo. Nos dias de hoje, em que ciência e tecnologia alcançaram tanto desenvolvimento e sua importância para sociedade é reconhecidamente grande, o conhecimento sobre o universo é o maior já acumulado pelo ser humano.
Mesmo diante de todo esse desenvolvimento, estamos longe de conhecer a verdade absoluta das coisas; na verdade o conhecimento que será trazido pelo maior acelerador de partículas já construído, que com seu funcionamento buscará informações sobre como se deu a formação do universo, trará ainda muitas perguntas a serem respondidas.
Fonte: Revista Educação Pública da Fundação CECIERJ
Astronomia e Educação
quinta-feira, 5 de julho de 2012
Cometa Halley
Neste episódio do "céu da semana" (ep. 93 - 27/02 a 4/3/2012), fala sobre o Cometa Halley.
sexta-feira, 29 de junho de 2012
Noção de tamanho no Universo
Nós não somos o centro do Universo, vemos o porquê.
O mundo às diversas escalas
Escalas e tamanhos. Do muito pequeno ao muito grande.
Neste vídeo observamos o quanto o nosso Universo é grande, e quanto esse Universo é formado por coisas tão pequenas.
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